大多数教师不仅选择在波胆平台教书, 也把波胆平台当成家. 大约75%的教师和员工住在校园里, 甚至那些没有学校地址的人也会和学生一起吃饭, 指导运动队, 领导课外活动, 并与学生建立超越课堂的关系.
在同一个社区里,学生和老师之间的联系使学习不再是一种学术体验,而更多地成为现实生活的一部分. 课堂上开始的讨论在食堂继续进行, 在赛场上, 在学生宿舍. 因为波胆平台的老师了解整个人, 不仅仅是他们在课堂上看到的学生, 他们能够在更个人的层面上为学生提供建议. 学生, 反过来, 把他们的老师视为他们可以信任的成年人, 不仅仅是做测试的人.
作为宿舍家长的老师和学生日复一日地住在一起. 这些校园家长在个人层面上了解并关心“他们的孩子”,并且总是能够提供不仅在学术上的指导, 还有社会和情感上的.
作为波胆平台的一名教师,不仅仅是教学,更是共同养育孩子. 每个教师都是不同类型的家长, 每位教师都为学生提供不同的技能. 当学生需要建议时, 动机, 鼓励, 或培养, 他或她有6个以上有爱心的成年人随时准备满足他或她的需求.
这个校园大家庭不仅仅局限于基督城的教师. 校园里的每一个成年人, 从校长到维修人员, an是学生的拥护者吗.
正如一位波胆平台的老师说得好:“在波胆平台教书不是为了挣钱. 这是一种生活方式. 回报并不在于我们为孩子们做了什么. 孩子们为我们做了什么."